很多人認為中國的學生學業非常繁重辛苦。“頭懸梁、錐刺股”萬般努力，承受這個年齡不該有的折磨。于是很多人提出西方素質教育，快樂教育。但真正的西方教育是這樣嗎？【一】惠特尼高中魔鬼數字：44小時睡眠，4杯拿鐵咖啡，4.0的GPA成績。為了拿到最高的GPA成績4.0，惠特尼高中的學生們一天只睡4個小時，每天灌下4杯咖啡，保證自己可以精神充沛進行學習。這是普利策新聞獎獲得者愛德華·休姆斯，曾切身體驗過惠特尼高中的生活學習日常。Excuse me？印象中美國中學生不都是早上8點上課，下午3點放學嗎。是的，沒錯。那是普通的公立學校。乍看起來學生學業挺輕松，但現實是，很多學生每天凌晨一二點睡下，一天只睡四五個小時。除了完成作業，他們把大量時間投入課外活動，尋找自己“與眾不同的亮點”。遠比國內高三學生更為辛苦。因為你想考入美國名校，早八晚三是不可能的，你必須加倍努力才行。而名校決定了你的offer，你的機會，及以后的命運改變。【二】三點放學后：學習才剛剛開始美國的教育具有高度的開放性和包容性，但正因如此，才讓背后的競爭愈發激烈。因為美國的標化成績，SAT超過1500分的大有人在，此時眾多名校申請者就無法分出勝負。所以，三點放學后的課外活動成為競爭的又一個戰場。而課外活動具有很強的開放性和包容性。很多學生，就必須把大量的時間投入到課外活動中，尋找自己“與眾不同的亮點”。美國教育目的在于培養能力，強調獨立與批判思維。所以很多時候老師都不會為學生提前設定好條框，而是讓學生自由發揮。為了完成作業，鍛煉能力，學生要自己泡圖書館查閱大量資料，形成自成邏輯的獨特見地。這一點在名校招生尤為重要，因為這就是你的“獨特不同點”。很多優秀的學生，每天必須保持至少80頁的閱讀量。對學術類內容深刻難懂，若要完全弄明白這些，每天還要額外花費5-6個小時進行資料查閱學習。他們最終的目標就是進入哈佛、耶魯、麻省理工等名校，這樣可以獲得一個好的人生。也因此，在美國新一代的年輕人成就高，壓力也大。如最有名的例子就是“虎媽”蔡美兒的教育方式。她以其高壓教育手段在美國“一戰成名”，引來無數人的批判。【三】快樂教育其實是窮人教育快樂的假期、三點鐘就下課的學校、游戲化的課堂教學以及老師們體貼耐心的鼓勵，似乎只要孩子表現得不那么弱智，就可以輕松得到老師的肯定。放學后高高興興回家，無憂無慮的生活。而實際上，只有黑人的孩子跑跑跳跳地回家了，而在這個時候，大多數白人和華人的孩子，都背著書包、拿著樂器，去了各種輔導班。高昂的輔導費、教育費讓很多窮人，尤其黑人的孩子負擔不起，所以放學后任由孩子玩耍。搞惡作劇、嬉戲打鬧、破壞公物、打架斗毆……就這樣日復一日過完童年。長大后一無是處，游手好閑。“更少的學習、更多的游戲、更寬松的管理”的教育理念，溫水煮青蛙式的偷偷完成了社會分層。進入社會，他們沒有工作，無業游民，充斥各種暴力，犯罪，對生活毫無希望。所以，我們看到的西方快樂教育，其實為窮人的教育。【四】反思我們的教育一直受人批判的高考教育，是非常符合中國國情的。中國的教育給很多窮人機會，只要你肯努力奮斗，就有可能實現翻身立命。它不需要高昂的教育費用，這位很多家庭減輕了負擔，使得更多人有接受教育的機會。相比西方教育則是一個分層機制，它的大眾教育只提供基本、有限的教育，要想成為精英，就必須從市場上另行購買昂貴的教育，買不起的人則自然而然地被淘汰了。所以，對比中西教育，西方那些精英教育的努力程度，不比我們少，反而比我們多百倍。我們在看別人教育的時候，一定要學習人家的優點之處，不能只看表明。這也值得我們深思——西方教育的學生比我們更努力。●/ 作者：公子張良（微信公眾號ID：gongzizhangliang，能量MC2）。211學士學位，劍橋國際高級商務管理學位。文章大道至簡，認識自己，認識世界。深度好文，透過表象看本質，讓我們終身學習，提升自我，做最好的自己。
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